Introdução

     Você já percebeu que nas situações cotidianas, num anúncio, num diálogo, estamos vez ou outra, fazendo referência a algo mencionado anteriormente? Este fato acontece porque nossos discursos são resultado de outros discursos com os quais dialogamos em nossa existência. A este processo chamamos Intertextualidade.

     A Intertextualidade também pode estar presente em músicas, filmes, na literatura... Você pode até não se dar conta, mas sempre a utiliza como um instrumento semelhante aos links, seja na produção ou na compreensão de textos. 
    Para que possa utilizá-la de maneira mais eficaz, é necessário entender e exercitar alguns conceitos. Vamos praticá-los?!

Tarefa e Processo

     Inicialmente, a turma será dividida em quatro grupos. Os exemplos para cada grupo estão nos slides do tópico Recursos. Cada equipe ficará responsável por um exemplo (cada exemplo é composto por dois textos) que deve ser analisado, conforme os seguintes pontos: 

• Como a linguagem se apresenta nos textos? 
• Quais os elementos que apontam para a intertextualidade? 
• A intertextualidade é explícita ou implícita? Justifique. 
• O texto de origem foi parodiado ou parafraseado? Justifique.

   
     Todos estes critérios são bastante simples e você terá total domínio dos conceitos a partir da pesquisa dirigida proposta nos slides e links elencados no tópico Recursos. 
     Agora, o desafio é encontrar um terceiro texto que dialogue com um dos textos analisados pela sua equipe.
    Os resultados da atividade serão socializados em uma exposição oral para a turma, portanto, mãos à obra! 

Recursos

          Links para você pesquisar, sobre:

• Linguagem verbal, não-verbal e mista (verbal e não-verbal)

          

• Intertextualidade

         

• Tipos de Intertextualidade (Paráfrase e Paródia)

 

Paródias em filmes

 



Paródias em músicas

Avaliação

Clique na imagem para ampliá-la.

Conclusão

     A atividade que você desenvolveu neste blogquest tem como propósito estimular o reconhecimento da Intertextualidade existente entre textos de estilos variados, potencializando a capacidade de compreensão e interpretação dos textos a partir da ampliação do seu conhecimento de mundo.

Créditos

Luciana Santos e Tayná Miranda.